收录文章
- 论清明诗的文化教育意义2025-6-11
- 三种精神引领高职院校"五位一体"实践育人体系实践与探索—2025-6-11
- 三种精神引领高职院校"五位一体"实践育人体系实践与探索—2025-6-9
- 积极心理学视角下的高中英语教学策略探究2025-6-9
- 技工学校学情提高化学教学策略探讨 2025-6-9
- "一带一路"倡议下体育专业国际化人才培养体系的构建与实践2025-6-9
- 高职院校铸牢中华民族共同体意识的路径探寻及价值分析2025-6-7
- 情感在场:AI时代思政课教学话语效力提升的现实关照2025-6-7
资讯信息
数字化病理切片教学联合PBL教学在病理实验教学改革中应用的研究
2025.04.17点击:31
摘要:目的:探讨数字化病理切片教学联合PBL教学法在病理实验教学中效果.方法:新疆医科大学2021级临床医学专业2个班共计60名学生作为观察组,其余2个班级60名学生设为对照组.对照组采用传统PBL教学,观察组采用数字化病理切片教学联合PBL教学.通过笔试期末考试以及学生满意度调查两种方式评两组教学方法的应用效果.结果:观察组期末考试笔试成绩高于对照组(88.35±5.40)分vs.(82.45±8.12)分,差异有统计学意义(P<0.05).观察组满意度评分高于对照组(43.35±2.72)分vs.(37.83±5.27)分,差异有统计学意义(P<0.05).结论:将数字化病理切片教学和PBL教学联合,学生理论学习成绩显著提高,同...
关键词:
数字化病理切片教学联合PBL教学病理实验教学改革研究
分类号:
G42(教学理论)
在线出版日期:
2025-04-04 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
页数:
4 (29-32)
- 上一篇:当代教育实践与教学研究 万方 2025年第3期 2025/4/17
- 下一篇:基于工程教育认证的制药工程专业实施科研项目式教学的探索 2025/4/17