- "双高"背景下铁道类高职院校理事会制度建设的策略和提升路2024-12-13
- 青年导师如何在医学研究生成长中发挥"育人"作用的模式探讨2024-12-13
- 研究生专业课程"生物药物分析"中课程思政教育的探索2024-12-13
- 课程思政在高等教育课程中的融入和应用——以化工安全与环保2024-12-13
- 一流课程建设下"视觉传达设计实践"课程思政教学研究与探索2024-12-8
- "近代测试与表征技术"课程思政设计与实践2024-12-8
- 基于SOBER模式的传热学课程思政教学设计——以传统文化2024-12-8
- 高职"Java程序设计"课程思政教学改革的探索与实践2024-12-8
基于班主任负责制的学风建设体系构建与政策建议
摘要: 现有高校学生管理体系的基本特征是辅导员负责制,主要表现为:辅导员在班级管理方面处于主要位置;班主任的班级管理职责虚化.这种基于辅导员负责制的管理机制有利于实现对班级的宏观管理,但在学风建设方面具有局限性,是当前高校学风建设效果不彰的体制原因.本文在对高校学风方面的突出问题和原因进行分析的基础上,提出基于班主任负责制的高校管理体系架构,最大特点是:将班主任对班级的管理工作由虚变实,将辅导员对班级的管理由实变虚.为了保证该体系的执行,高校要培养一批优秀的班主任队伍,制定科学的班主任考核和激励政策.
收起∧
关键词:
学风 高校管理体系 班主任 辅导员
作者:
颜爱国 刘浩梅
作者单位:
厦门理工学院材料科学与工程学院厦门理工学院
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
Journal:
Contemporary Education Research and Teaching Practice
年,卷(期):
2021,(10)
所属期刊栏目:
师资队伍建设
页数:
共2页
页码:
175-176
相关文献
相关论文 (和本文研究主题相同或者相近的论文)
[1] 陈莹,孙国鹏.目标管理机制推进高校学风建设研究[J].文学教育(上),2016,(3):140-141.
[2] 郭永霞,田恩铭,阮洪生.论研究生培养创新基地建设体系中的“双导师”制度运行的影响要素[J].高等农业教育,2014,(5):91-93.doi:10.3969/j.issn.1002-1981.2014.05.024.
[3] 李淑梅.高校学风建设有效机制构建与探索--评《高职院校学风建设实践与探索》[J].财务与会计,2019,(18):88.
[4] 张志为,蒋昙飞.学风建设中辅导员信息沟通机制的研究与实践[J].中国校外教育(下旬刊),2013,(10):52.doi:10.3969/j.issn.1004-8502(x).2013.10.045.
[5] 李菲.普通高等院校两级管理制度下学风建设长效机制构建研究 ——以郑州航院为例[J].现代职业教育,2019,(10):1-3.
- 上一篇:构建民办高校师德建设长效机制初探 2021/7/26
- 下一篇:高校辅导员队伍专业化职业化建设现状 2021/7/26