- "双高"背景下铁道类高职院校理事会制度建设的策略和提升路2024-12-13
- 青年导师如何在医学研究生成长中发挥"育人"作用的模式探讨2024-12-13
- 研究生专业课程"生物药物分析"中课程思政教育的探索2024-12-13
- 课程思政在高等教育课程中的融入和应用——以化工安全与环保2024-12-13
- 一流课程建设下"视觉传达设计实践"课程思政教学研究与探索2024-12-8
- "近代测试与表征技术"课程思政设计与实践2024-12-8
- 基于SOBER模式的传热学课程思政教学设计——以传统文化2024-12-8
- 高职"Java程序设计"课程思政教学改革的探索与实践2024-12-8
“师徒结对”在职校生校外实习中的应用研究——以宜兴高职校旅游类专业酒店实习为例
【摘要】:职校生校外实习是学校教学的延伸。通过校外实习,学生可以把已学到的书本知识运用到实际岗位中,并通过比较、反省,让学生充分地把实践与理论相结合,同时也为改革教学内容与方法提供依据。但是,如果组织不力,往往不能达到好的效果。怎样才能有效提高学生校外实习的效果呢?师徒结对就是一种行之有效的方法。师徒结对模式下的校外实习,让学生通过亲身体验感受到所学专业应具备哪些基本素质,从而培养自己的协调能力、组织能力、适应能力、分析能力和解决问题的工作能力,发现社会实际需要与自身状况的差距,并在今后的学习中不断补充所需知识,为今后的工作做好充分的能力、知识准备,从而帮助学生缩短从校园走向社会的过渡期。
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前18条
1 朱智;;高职校企合作人才培养模式的探讨[J];科技广场;2010年04期
2 郭怡婷;陈树文;;国际化教育背景下高职校本课程建构与实践探索[J];中国多媒体与网络教学学报(中旬刊);2020年01期
3 李鸿雁;刘仲全;;产教融合背景下高职校企合作长效机制建设的实践——以C学院为例[J];西部素质教育;2020年04期
4 卢如华;;高职校企合作利益契合点与激活机制探析[J];福建茶叶;2019年08期
5 柴草;;高职校企合作主体利益冲突的表现、成因与对策[J];襄阳职业技术学院学报;2019年06期
6 ;湖南省首个高职校企合作博士后科研工作分站落户学校[J];湖南工业职业技术学院学报;2018年04期
7 于杰;;提高职校教务秘书工作效率的方案探究[J];文教资料;2014年23期
8 周宝伟;刘圣颖;;高职校特殊大学生的教育研究[J];成才之路;2016年35期
9 魏斌;;高职校学生干部素养提高初探[J];江苏教育;2017年20期
10 邵敏霞;;基于学生自主发展的高职校生命教育实践[J];文教资料;2018年07期
11 徐建群;;论高职校辅导员职业倦怠成因以及危害[J];文教资料;2010年28期
12 胡遵义;;浅谈高职校教学中“学”的环节[J];现代语文(教学研究版);2010年10期
13 朱小峰;;高职校企深度融合办学模式现状、问题与对策研究[J];科技经济市场;2016年11期
14 韩香云;;生态系统视域下高职校企协同探索[J];教育与职业;2016年24期
15 高登;;高职校院学生受骗现象分析与对策研究[J];现代经济信息;2016年23期
16 王津;;提高职校生职业道德素质的探讨[J];科教导刊(中旬刊);2016年12期
17 唐金花;王瑞敏;;产业柔性集聚背景下高职校企合作新模式研究:基于服务外包途径[J];教育发展研究;2016年21期
18 薛琦;;卫生类高职校核心竞争力的构成要素研究[J];职业技术;2017年02期
- 上一篇:社会主义核心价值观与高职创新创业教育融合理论研究 2021/2/1
- 下一篇:基于BIM技术的校企合作与赛教融合在职业教育中的良性互动 2021/2/1