- 论清明诗的文化教育意义2025-6-11
- 三种精神引领高职院校"五位一体"实践育人体系实践与探索—2025-6-11
- 三种精神引领高职院校"五位一体"实践育人体系实践与探索—2025-6-9
- 积极心理学视角下的高中英语教学策略探究2025-6-9
- 技工学校学情提高化学教学策略探讨 2025-6-9
- "一带一路"倡议下体育专业国际化人才培养体系的构建与实践2025-6-9
- 高职院校铸牢中华民族共同体意识的路径探寻及价值分析2025-6-7
- 情感在场:AI时代思政课教学话语效力提升的现实关照2025-6-7
职业工作过程视角下专业群模块化教学模式探析
摘要: 面向"双高计划"背景下高水平专业群建设发展需要,分析基于职业工作过程构建专业群模块化教学模式的必要性,研究当前开展模块化教学实践中急待解决的问题,提出职业工作过程视角下专业群模块化教学模式的设计思路与实现路径.
关键词:
专业群 职业工作过程 模块化教学 教学模式
作者:
徐小辉 李谷音
作者单位:
重庆电子工程职业学院重庆电子工程职业学院
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
Journal:
Contemporary Education Research and Teaching Practice
年,卷(期):
2021,(8)
所属期刊栏目:
教学实践探索
页数:
共2页
页码:
198-199
相关文献
相关论文 (和本文研究主题相同或者相近的论文)
[1] 张跃.以项目为导向的创业实训课程模式探析[J].实验技术与管理,2016,33(6):199-202.doi:10.16791/j.cnki.sjg.2016.06.051.
[2] 贺杰.以项目为导向的创业实训课程模式探析[J].投资与创业,2019,(1):210-211.doi:10.3969/j.issn.1672-3414.2019.01.100.
[3] 杨红.以职业能力为中心的治安学专业课程体系构建探析[J].法制与社会,2019,(26):190-192.doi:10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.09.213.
[4] 傅伟,袁强,王庭俊.高职教育行动导向课程体系的特征与要素分析[J].中国高教研究,2011,(4):91-93.
[5] 傅伟,袁强,王庭俊.高职教育行动导向课程体系的特征与要素分析[J].中国职业技术教育,2011,(11):57-60.
- 上一篇:课程思政视阈下《基础俄语1》课堂教学设计初探 2021/7/12
- 下一篇:《环境科学导论》课程教学与改革探索 2021/7/12