日前，江西省大中小学心理健康教育一体化联盟正式启动，加强交流、用活资源，把地方和中小学校的需求，转化为高校心理教育高质量发展的追求。这是江西推动高校心理健康教育高质量发展的又一创新之举。

近年来，我省高度重视学生心理健康教育工作，把心理健康教育作为思想政治工作的重要载体，真正做好大学生心理健康的“守门人”。1月17日，记者从省教育厅获悉，我省通过组建百人讲师团，组织实施“千场讲座护万生”“百场辅导进百校”等专项工作，累计开展专题讲座和技能拓展等活动2566场、覆盖440万人次，实现高校学生心理健康教育全覆盖。

高校学生心理健康教育需要准确把握大学生的心理特点，省教育厅联合相关单位组成调研组，用实地走访、发放调查问卷等形式，对高校学生心理情况得出规律性认识，提出以“十化”促心理健康教育现代化的解决方案。紧扣调研发现的突出问题，以省政府办公厅名义出台学生心理健康教育工作实施方案，制定心理健康管理、危机干预工作等10余个制度文件，以“1+N”制度体系推动构建家校社政各司其职、协同配合的工作格局。

课堂教学是大学生心理健康教育的主渠道。我省针对学生高发频发的心理问题类型，明确主题方向，建成140堂主题课程。每月组织一期心理云课堂，“同上一堂心理课”成为常态。面向全省高校7万余名专任教师，分级实施“百场培训强万师”工作，引导专任教师人人成为“心理教练”。成立心理健康教材编写委员会，分类编写心理健康课程教学指导纲要。

高校学生心理问题要治“未病”，心理健康教育工作要“前置”。我省将“关口前移”，印发16项心理危机干预任务清单、十几期新发问题预警提示，推动高校全面建立一名学生、一张心理健康数字档案，试点“一生一策”综合信息采集研判机制，推动以学生“成长画像”画好“心理画像”。同时，通过举办心理“云对话”主题论坛，常态化举办心理健康主题展示日，创作心理情景剧、微电影、动漫动画等心理作品等方式，普及心理健康知识，加强预警预防。与此同时，搭建起全天候咨询平台、网络“心灵树洞”，由86人的省级心理咨询志愿服务队伍、1880余人的校级心理健康教育教师分级值守，设立公布902条咨询渠道，全面建成“一校结对一医院”转介绿色通道，形成“线上+线下”“校内+校外”“学校+医院”的咨询服务体系。(全媒体记者李芳)

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