文/葛昌明

日前，甘肃省委办公厅、省政府办公厅印发了《甘肃省中小学教师减负清单》，提出“教师减负20条”，文件一出便刷爆了朋友圈。

甘肃省中小学教师减负20条，每一句都精炼，每一条靶向都精准，为教师减负划出了硬杠杠，是教师减负解压的好法宝，引起了广大教师网友的共鸣。

有人说，今天的教师工作很轻松，很舒服，备课有网，上课有白板，布置作业有群。殊不知，现在的老师不好当，杂七杂八的烦心事很多，写不完的笔记，填不完的表格，各种检查隔三间五有，各种创建校园活动年年有，各类统计填报经常有，让教师献血、查视力、扶贫、关注公众号、答题、投票、点赞、上街值勤等等。校园不清净，老师不安心，学校成了什么都要做，老师成了什么都会做的“万金油”。

教师是学校发展最为宝贵的资源。一所学校学校发展的优劣，教育质量的高低，关键在于教师。没有一个良好的教育环境，将教师的主业挤压缩水，这是对教育严重的破坏，对教师的不尊重。“师者，传道受业解惑”，教师的主业是教书育人。教师离开主业，谈教育、讲教学，都是虚无的。甘肃省出台中小学教师减负20条清单，将一些形式主义、官僚主义的督查、检查、创建、评比、考核等拒绝校外，为广大教师撑劲，为教师全力以赴、全心全意投入教学工作提供了坚强的支持，这是尊师重教的切实而又积极的表现。尊师重教的一个重要方面，就是要让教师踏踏实实、安安心心教书育人。

教育部要求全国所有省份2020年底全部出台“中小学教师减负清单”，为此，甘肃省出台中小学教师减负20条，既是一项重大政治任务，更是一项重要的政策举措。好政策不仅要写在纸上，传播在网上，还需要深入落实。有了减负硬杠杠，就得靠硬落实。因此，做好中小学教师减负20条的后半篇文章至关重要。各级党委和政府真正要尊重教育规律，尊重教师专业属性，从思想上到行动上，打通教师减负工作的壁垒和阻塞，真正将中小学教师的负担减下去，把宁静还给学校，将时间还给教师，让广大教师履行好教书育人之天职，让教育回归教育。

来源：红网