收录文章
- 数字化病理切片教学联合PBL教学在病理实验教学改革中应用2025-4-17
- 基于工程教育认证的制药工程专业实施科研项目式教学的探索 2025-4-17
- 面向AI的现代信号处理技术教学改革探索2025-4-17
- 生成式人工智能在研究生人才培养中的应用探索——以工商管理2025-4-17
- 河北省职业教育"2+2+2"贯通培养模式下学生数字素养与2025-4-14
- ChatGPT在计算机教育中的应用与变革2025-4-14
- 智慧教育背景下课程知识图谱的建设与应用——以"C语言程序2025-4-14
- 人工智能在"航空材料概论"课程中的应用实践研究2025-4-14
资讯信息
新时代关注幼儿合作能力培养的研究
2023.01.06点击:
摘要:合作指同伴间为了完成某个目标而聚集在一起来实现个人利益的一种社会交往模式,在竞争激烈的当下,幼儿需要具备与人合作的能力,我国家庭一般少子女的现状,导致幼儿在合作能力方面比较薄弱。幼儿如果要在社会上立足,并充分发挥自己的力量,就必须先学会与他人合作。而幼儿时期正是人合作能力和合作意识发展的重要时期。作为教育者,我们应该为幼儿提供合作机会,创造合作环境,提高合作技巧,调动社会多方力量,承担一个引导者、支持者、帮助者的角色,让幼儿乐意与人交往,学习互助合作和分享。
关键词:
幼儿合作能力合作意识
在线出版日期:
2022-12-28 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
页数:
3 (160-162)
- 上一篇:多元化评价在幼儿绘画活动中的应用 2023/1/6
- 下一篇:以美育人促进幼儿全面发展——以保定市唐县第四幼儿园为例 2023/1/6