收录文章
- "双高"背景下铁道类高职院校理事会制度建设的策略和提升路2024-12-13
- 青年导师如何在医学研究生成长中发挥"育人"作用的模式探讨2024-12-13
- 研究生专业课程"生物药物分析"中课程思政教育的探索2024-12-13
- 课程思政在高等教育课程中的融入和应用——以化工安全与环保2024-12-13
- 一流课程建设下"视觉传达设计实践"课程思政教学研究与探索2024-12-8
- "近代测试与表征技术"课程思政设计与实践2024-12-8
- 基于SOBER模式的传热学课程思政教学设计——以传统文化2024-12-8
- 高职"Java程序设计"课程思政教学改革的探索与实践2024-12-8
资讯信息
“1+X”证书制度下“2244”“双师型”教师队伍培养模式研究——以重庆市医药卫生学校为例
2023.01.06点击:
摘要:“1+X”证书制度是我国职业教育的重大改革,因此以重庆市医药卫生学校为例,分析在“1+X”证书制度下“双师型”教师队伍建设中存在的问题,从两个培训体系、四个培养平台、四个维度能力培养等方面构建“双师型”教师队伍培养模式。
关键词:
“1+X”证书制度“双师型”教师培养模式
在线出版日期:
2022-12-28 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
页数:
3 (169-171)
- 上一篇:基于学院南迁背景下师资队伍建设的现状、问题及对策 2023/1/6
- 下一篇:幼儿园区域游戏环境的创设与自主游戏的发展 2023/1/6