收录文章
- 论清明诗的文化教育意义2025-6-11
- 三种精神引领高职院校"五位一体"实践育人体系实践与探索—2025-6-11
- 三种精神引领高职院校"五位一体"实践育人体系实践与探索—2025-6-9
- 积极心理学视角下的高中英语教学策略探究2025-6-9
- 技工学校学情提高化学教学策略探讨 2025-6-9
- "一带一路"倡议下体育专业国际化人才培养体系的构建与实践2025-6-9
- 高职院校铸牢中华民族共同体意识的路径探寻及价值分析2025-6-7
- 情感在场:AI时代思政课教学话语效力提升的现实关照2025-6-7
资讯信息
“1+X”证书制度下“2244”“双师型”教师队伍培养模式研究——以重庆市医药卫生学校为例
2023.01.06点击:
摘要:“1+X”证书制度是我国职业教育的重大改革,因此以重庆市医药卫生学校为例,分析在“1+X”证书制度下“双师型”教师队伍建设中存在的问题,从两个培训体系、四个培养平台、四个维度能力培养等方面构建“双师型”教师队伍培养模式。
关键词:
“1+X”证书制度“双师型”教师培养模式
在线出版日期:
2022-12-28 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
页数:
3 (169-171)
- 上一篇:基于学院南迁背景下师资队伍建设的现状、问题及对策 2023/1/6
- 下一篇:幼儿园区域游戏环境的创设与自主游戏的发展 2023/1/6