摘要： 为了更好地运用"产出导向法"来指导大学英语的教学实践,学生和教师必须能够很好地了解它的理论体系.本文针对该理论体系的教学理念中什么是中心、学习和产出、产品和产出,以及教学假设中输入和输出的顺序、如何培养学生的选择性学习能力、教师在输入促成以及以评促学假设中的作用等容易产生困惑的问题进行了较为详细的阐述,为学生和老师后期的学习和教学实践做好理论指导.

doi：

10.12223/j.2095-6711.2021.02.024

关键词：

产出导向法  输入  输出  产出  选择性学习

作者：

刘继锋

作者单位：

无锡城市职业技术学院

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2021,(2)

所属期刊栏目：

教育理论研究

页数：

共3页

页码：

55-57

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