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陶行知“教学做合一”理论在中职机械制图教学中的应用

2021.01.20点击:

【摘要】:陶行知先生说:"中国教育的一普通的误解是以为:用嘴讲便是教;用耳听便是学;用手干便是做。这样不但是误解了做,也误解了学与教了。"他指出,教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。在做上教的是先生,在做上学的是学生。唯有"教学做合一",才是真正意义上的教学。随着中职学校教学改革的深入,"教学做合一"理论被广泛应用于专业课堂教学中,有效促进了学生自主、探究学习能力的提高。

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 姜汉荣;;基于陶行知职教思想的中职高效课堂构建——以机电专业为例[J];职教通讯;2013年14期

2 须文雅;;关于中职机械专业课教学对陶行知教育思想的传承分析[J];学子(教育新理念);2014年23期

3 叶星;;“胡格模式”本土化,创新技工人才培养模式[J];发明与创新(职业教育);2019年07期

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