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新工科背景下工程伦理实践教学改革探索——以案例教学为例
摘要: 工程伦理教育的重要性日渐突显,工程伦理教学方式也需要不断探索,在新工科的人才培养要求下,学生不仅要掌握工程伦理的知识内容,更要做到学以致用.因此,本文对比分析国内外工程伦理教育的现状及工程伦理教学方法,研究案例教学法在工程伦理实践教学中的运用,总结运用此法进行授课的重难点,对工程伦理的虚拟仿真实践教学进行探索,为其他研究者提供参考.
doi:
10.12223/j.2095-6711.2020.22.071
关键词:
工程伦理 实践教学 案例教学 虚拟仿真
作者:
马傲玲 黄艺铭 江平 刘翼民
作者单位:
厦门理工学院
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
Journal:
Contemporary Education Research and Teaching Practice
年,卷(期):
2020,(22)
所属期刊栏目:
教学实践探索
页数:
共3页
页码:
212-214
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