【摘要】：在新的时代背景之下,我国教育教学内容和形式产生了极大变化,为了实现人才培养策略与时代发展需求之间的完美对接,许多老师开始站在专业发展的角度,以提升个人的专业素养为依据,着眼于学生在自主实践过程中的真实状态,调整教学策略和教学方向,在鼓励和引导学生的过程中培养学生良好的学习行为习惯,从整体上提高学生的学习能力和学习水平。但传统的教学模式导致一部分老师无视专业教学的策略及要求,采取照本宣科的形式与学生进行互动和沟通,学生的个性化发展空间和时间较少,难以真正实现自我突破和自我反省。为了避免这一不足,对于老师来说,必须站在宏观的角度思考问题和分析问题,真正实现教育教学的与时俱进,只有这样才能构建高效课堂、保障教学资源的合理配置及利用。对此,以应用型本科高校为分析对象,了解教师专业发展的相关要求及策略,以期为教学实践活动的开展奠定坚实可靠的基础,从整体上提高我国高校教育教学质量和水平。

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