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云课堂教学文化的内涵、特征及生成路径探索
摘要: 近年来,在网络信息技术、云计算技术、物联网技术、虚拟技术等快速发展的过程中,云课堂应运而生,不仅改变了教学形态,还凸显出很多实践教育困境,主要表现在虚拟现实矛盾问题、线上线下失衡问题、学生学习迷失问题等,难以发挥云课堂的教学作用.为避免云课堂教育问题,下文研究和分析相关的云课堂文化内涵、特征和生成路径,旨在为增强云课堂教学实践效果、发挥云课堂的教育工作作用价值做出一定的贡献.
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doi:
10.12223/j.2095-6711.2021.02.005
关键词:
云课堂教学文化 内涵 特征 生成路径
作者:
吴克宇 何华 杜航 成清
作者单位:
国防科技大学
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
Journal:
Contemporary Education Research and Teaching Practice
年,卷(期):
2021,(2)
所属期刊栏目:
现代教育技术
页数:
共2页
页码:
12-13
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