- 论清明诗的文化教育意义2025-6-11
- 三种精神引领高职院校"五位一体"实践育人体系实践与探索—2025-6-11
- 三种精神引领高职院校"五位一体"实践育人体系实践与探索—2025-6-9
- 积极心理学视角下的高中英语教学策略探究2025-6-9
- 技工学校学情提高化学教学策略探讨 2025-6-9
- "一带一路"倡议下体育专业国际化人才培养体系的构建与实践2025-6-9
- 高职院校铸牢中华民族共同体意识的路径探寻及价值分析2025-6-7
- 情感在场:AI时代思政课教学话语效力提升的现实关照2025-6-7
PBL联合CBL在康复治疗学专业教学中的应用及意义
摘要: 目的:对PBL联合CBL在康复治疗学专业教学中的应用及意义进行研究.方法:将2018级康复治疗学专业学生两个班作为研究对象,分成两组,一组为对照组,另一组为观察组.对照组的学生使用传统的教学方法,观察组的学生使用PBL联合CBL的教学方法,对两组教学方法下学生成绩和学生对教学的满意度进行对比.结果:观察组的学生成绩明显好于对照组(P<0.05),观察组学生的教学满意度也高于对照组(P<0.05).结论:对康复治疗学专业学生使用PBL联合CBL教学方法相比较传统教学,更能使学生的学习积极性提升,有助于增强学生的自主学习能力.
收起∧
doi:
10.12223/j.2095-6711.2021.05.041
关键词:
康复治疗学专业 PBL联合CBL教学法 应用 意义
作者:
任彩玲 徐敏
作者单位:
赣南医学院赣南医学院
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
Journal:
Contemporary Education Research and Teaching Practice
年,卷(期):
2021,(5)
所属期刊栏目:
教育理论研究
页数:
共2页
页码:
83-84
相关文献
相关论文 (和本文研究主题相同或者相近的论文)
[1] 符彩萍,陈颖.康复治疗学专业开展早期接触康复教学必要性的探讨[J].中华临床医师杂志(电子版),2017,11(1):167-171.doi:10.3877/cma.j.issn.1674-0785.2017.01.037.
[2] 常华,张琦."以问题为基础"教学法在康复治疗学专业运动疗法方向教学中的应用分析[J].中国康复理论与实践,2007,13(8):787-788.doi:10.3969/j.issn.1006-9771.2007.08.037.
[3] 李艳.“以问题为基础”教学法在康复治疗学专业运动疗法方向教学中的应用分析[J].新课程研究(中旬-双),2015,(1):72-72,73.
[4] 郑洁.将工作坊模式应用于康复治疗学专业理疗学实践教学的初步探索[J].中国康复理论与实践,2016,(2):241-244.doi:10.3969/j.issn.1006-9771.2016.02.025.
[5] 赵莹,陈禹彤,赵瑞,等."以功能障碍为主线"的整合式教学在康复治疗学专业教学中的应用研究[J].医学信息,2018,31(16):9-11.doi:10.3969/j.issn.1006-1959.2018.16.003.
- 上一篇:"大思政"格局下高校思想政治理论课教学主体联动策略研究 2021/7/5
- 下一篇:辽宁:以职业教育赋能振兴发展 2021/7/5