【摘要】：借助中北大学网络教学综合平台将MOOC资源融入翻转课堂的各个环节的方式开展《混凝土外加剂》课程教学活动,形成了灵活性大、自主性强和学习活动多元化的教学模式,并能够在课内外实现过程性评价。《混凝土外加剂》课程创建了良好的强调互动的学习环境,实现了教师与学生的角色转变。在MOOC与翻转课堂高度融合的学习场域下,通过建立生活图库、设备机械图库与过程动画库,解决混凝土外加剂理论性强、设备繁多过程复杂的教学难点。通过互动平台的建设,加强师生互动,实现教学效果提升与学生能力的提升。

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