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“数列极限”教学案例设计与实践
【摘要】:数列极限是微积分的基础,也是微积分重要的研究工具和方法,将混合式教学模式应用于数列极限的教学中,实现了课前、课中和课后的混合教学模式。数列极限的定义较抽象,学生很难理解透彻。本文结合自身的教学,设计了数列极限的整个教学过程。
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