【摘要】：高等职业教育院校在贯彻落实高校思想政治工作的指示精神,推动课程改革中与普通高校相比有一定特殊性。笔者以在云南某工科类高职院校所承担的一门专业课《汽车服务企业管理》为例,分析课程思政实施过程的情况,通过发放问卷收集对教学效果反馈,尝试分析职业教育院校工科类专业课程课程思政建设中,通过"思政引领"达到培养"德技并修"的人才目标。

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