【摘要】：本文主要就技师学院当前教学模式的缺陷进行分析,并在这一基础上学习和引入德国"双元制"教育的基本观念,摆脱传统学科体系的课程,构建以工作为导向的项目化课程,针对教学内容作优化、提炼与精简,提高实践教学的占比,进而使实践课程转入课堂中。通过教学方法的改革,增强学生应对实际问题的能力。结果证明,德国"双元制"课程教学模式的应用较大程度地提升了学生的积极性,在教学中达到了良好的效果。

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