收录文章
- 基于地理视角的河南省中小学乡村教师专业培训现状剖析与对策2025-8-10
- "1+3+N"模式构建家园成长共同体——幼儿园家长学校园2025-8-10
- 培养小学生核心素养之推理意识的策略研究2025-8-5
- 关于增值性评价在教育教学中的应用2025-8-5
- 应用型大学产业学院的建设与实践探索2025-7-31
- "离散数学"教学革新:践行"以学生为中心"理念的路径探索2025-7-31
- 工程教育认证+新工科"背景下应用研究型工科大学给排水专业2025-7-31
- 机械专业专升本学生学习适应性研究——以机械设计课程群为例2025-7-31
资讯信息
“遗传多样性与资源环境”课程教学方法创新与实践
2023.01.29点击:
摘要:遗传多样性与资源环境课程是遗传育种与植物营养学交叉形成的一门课程,对于加强资源环境科学本科生在资源高效利用遗传改良的知识拓展方面具有重要的意义。随着遗传学和资源环境科学学科领域的发展,传统单一学科的课程内容已经无法满足学科发展和学生对知识的需求。综合时代背景,课程在以下几个方面进行了教学方法创新与实践。主要包括:课程思政:通过科技史和科技人物的讲授将思政融入课堂教学,引导学生树立正确的科技观、生命观、价值观和科学思维。教学团队:根据授课内容的专题,选择相关学科的教师共同授课,可以实现知识交叉融合,创新交叉
关键词:
交叉学科教学创新实践
在线出版日期:
2022-10-11 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
页数:
3 (73-75)
- 上一篇:政校企三位一体培养“一带一路”核能领域留学生的实践与探索 2023/1/29
- 下一篇:案例导入与任务驱动教学法的结合在病理生理学教学中的应用及效果 2023/1/29