【摘要】：泛在网即广泛存在的网络,具有无所不在、无所不包和无所不能的特点,能够帮助任何人、任何事物在任何时间与任何地点展开无障碍通信,为社会生产与信息传输提供重要支持。我国经济发展与信息技术的发展为泛在网建设与发展提供了重要保证,逐渐形成了具有较为鲜明技术特征与时代特征的"泛在网社会",在带动信息产业发展与各个各业进步环节中发挥着重要作用。顶岗实践对于高素质人才培养具有非常重要意义,特别是职业技术人才教育必须对实践环节保持高度重视,确保技术型工人在进入企业后能够迅速适应岗位,为企业发展和个人成长提供助力。随着泛在网络的飞速发展为高职教育的顶岗实习管理提供了必要的技术基础,通过分析近年来工程类职业教育实践环节的培养现状,基于泛在网络信息模型构建了工程类高等职业教育顶岗实践体系的建设方案。

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前19条

1 沈琴琴;;高职院校教师下企业顶岗实践探索[J];职教与经济研究;2016年03期

2 沈琴琴;;高职院校教师下企业顶岗实践探索[J];陕西国防工业职业技术学院学报;2016年01期

3 沈琴琴;;高职院校教师下企业顶岗实践探索[J];河北交通职业技术学院学报;2016年02期

4 沈琴琴;;高职院校教师下企业顶岗实践探索[J];无锡南洋职业技术学院论丛;2015年Z2期

5 沈巧娜;;高职院校动漫专业教师下企业顶岗实践的反思与探讨[J];大众文艺;2017年16期

6 辛艳梅;;医药高职院校“双师型”教师企业顶岗实践反思[J];科技经济导刊;2017年24期

7 孙文武;;高职教师企业顶岗实践存在的问题与对策[J];科技与企业;2015年04期

8 许剑;;技工院校教师企业顶岗实践考评管理研究[J];科技视界;2015年24期

9 张平亮;何永华;吴秋芹;;高职学生暑期顶岗实践对培养机电复合型人才的探索及其对策[J];商场现代化;2009年14期

10 陈永遥;;基于企业顶岗实践的高职“双师型”教师培养[J];职业教育研究;2013年08期

11 周柳;;论高职顶岗实践共同体的培育[J];广州城市职业学院学报;2014年01期

12 董先;;教师顶岗实践锻炼的管理标准[J];湖北函授大学学报;2014年08期

13 王博;亢裕庆;;校企合作下高职教师顶岗实践浅析[J];赤子(上中旬);2014年21期

14 彭孝栋;;“顶岗实践”至“执岗育人”的理论与实践探索——长沙民政职业技术学院传策专业的个案分析[J];青年与社会;2018年31期

15 朱亚萍;魏晓燕;;高职院校教师顶岗实践存在的问题与解决策略[J];校园英语;2014年24期

16 颜道淦;;顶岗实践课程化的研究与探索[J];科学中国人;2014年04期

17 王晓峰;;高等职业院校教师顶岗实践初探[J];职业教育研究;2011年01期

18 陈长应;;高职专业教师企业顶岗实践“任务驱动法”实施的研究[J];考试周刊;2011年83期

19 叶润林;曾欢;;加强技工学校工学一体的顶岗实践组织与管理探索——以广州市工贸技师学院为例[J];中国培训;2019年05期