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"超星学习通"智慧课堂在高职病理教学的应用研究
摘要: 目的:将"超星学习通"智慧课堂应用于高职病理课的实际教学中,从而方便实际教学,改变传统教学模式,获得更好的教学效果.方法:选取两个教学大班的200名全日制在校高职护理学生,采用对照研究方法,实验组(100人),借助"超星学习通"智慧课堂进行教学;对照组100人采用传统教学模式进行教学.对两组的期末平均成绩、调查问卷评教和评学情况进行比较.结果:实验组期末平均成绩(81.74±8.40)分,对照组平均成绩为(80.70±6.64)分,两组成绩比较,(P<0.05),差异有统计学意义;调查问卷分析结果显示,实验组评教、评学情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:"超星学习通"智慧课堂教学与传统教学相比,更能提高学生的学习兴趣、获得更好的学习效果,为高职医学院校课程教学模式改革提供了新思路.
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doi:
10.12223/j.2095-6711.2020.20.012
关键词:
超星学习通 病理教学 智慧课堂
作者:
许连静
作者单位:
铁岭卫生职业学院医学基础部
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
Journal:
Contemporary Education Research and Teaching Practice
年,卷(期):
2020,(20)
所属期刊栏目:
现代教育技术
页数:
共3页
页码:
34-36
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