【摘要】：随着教育事业的不断改革,高校资助育人工作面临着新的挑战。因此,以河北省五所高校为例,通过对345名贫困学生和资助工作管理人员进行调研,探讨发展性资助育人转型中的现实基础和不足,旨在为资助育人工作提供参考和建议。

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