- 虚拟仿真实验在空气调节课程中的应用与教学效果分析2025-3-24
- 基于SPOC的混合式教学的学习效果分析——以"核反应堆物2025-3-24
- 基于BOPPPS的混合教学模式在手术室护理带教中的应用研2025-3-24
- 智慧教育背景下工科专业创新教学模式研究 2025-3-24
- 基于"雨课堂"的矿产勘查学课程翻转课堂教学2025-3-24
- 数字化背景下高校思治教育课程元素的优化路径2025-3-24
- 新工科背景下"智慧水务"微专业培养体系建设探索 2025-3-24
- 细胞生物学线上线下混合式教学的实践与反思2025-3-24
基于"超星泛雅+学习通"平台的《基础护理学》课程线上教学探讨
摘要: 面对疫情期间"停学不停课"的教学需求,网络教学模式被各大高校采用.本文从课前准备、课堂教学、课后巩固监督及考核评价这四个方面对《基础护理学》课程基于"超星泛雅+学习通"平台的网络教学模式的实践进行了探讨和反思,以期能为国内高校实施网络教学提供一些参考.
关键词:
超星泛雅平台 学习通 网络教学
作者:
吴美婷
作者单位:
上海健康医学院
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
Journal:
Contemporary Education Research and Teaching Practice
年,卷(期):
2021, (1)
所属期刊栏目:
现代教育技术
在线出版日期:
2021-04-06 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
页数:
共2页
页码:
19-20
相关文献
相关论文 (和本文研究主题相同或者相近的论文)
[1] 赵培文,刘书莲.基于超星学习通平台的基础护理学课程说课设计——以洛阳职业技术学院为例[J].卫生职业教育,2020,38(4):93-94.
[2] 曾小军.超星学习通平台结合微信群聊在抗疫期间临床医学课程网络教学中的应用[J].科教导刊-电子版(上旬),2020,(7):107.
[3] 齐东来,陈雷.基于学习通网络平台的分析化学课程线上教学模式的研究[J].人文之友,2020,(16):278.
[4] 顾瑛.基于"超星泛雅+学习通"平台的高职公共英语混合式教学模式探究[J].科教导刊,2020,(27):74-75.doi:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.09.037.
[5] 解玉鹏,李鑫海,盖啸尘.基于超星学习通网络平台的大学物理实验在线课程建设及教学探索[J].大学物理实验,2019,32(5):123-125.doi:10.14139/j.cnki.cn22-1228.2019.05.032.
- 上一篇:当代教育实践与教学研究 万方 2020年第23期 2021/4/19
- 下一篇:基于超星学习通的食品机械与设备SPOC课程建设 2021/4/18