【摘要】：本文从建筑类研究生培养质量标准和建筑类行业市场发展的校企双方需求出发,阐述校企联合培养研究生的合作基石。从建筑类研究生联合培养人才目标、培养方式、学习安排、过程质量控制等方面探索校企联合培养模式,其中质量控制包括文献阅读、论文选题、开题报告、学术交流、专业实践、中期考核、学位论文等七个环节。提出研究生校企联合培养实施建议,主动"教-产融合",构建产学研结合的研究生培养新机制;推动"三对接",改革研究生人才培养模式;完善"双导师"制,提升研究生培养质量和水平。

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