- 融媒体视域下高校辅导员加强思政教育工作融合研究2025-9-4
- 基于"信息技术+齐鲁文化"的思政课实践教学模式探索2025-9-4
- 利用新媒体强化大学生资助育人中的感恩教育与责任培养2025-9-4
- "数智赋能、塑养育人、个性培养"的应用型人才培养模式改革2025-9-4
- 基于地理视角的河南省中小学乡村教师专业培训现状剖析与对策2025-8-10
- "1+3+N"模式构建家园成长共同体——幼儿园家长学校园2025-8-10
- 培养小学生核心素养之推理意识的策略研究2025-8-5
- 关于增值性评价在教育教学中的应用2025-8-5
论大数据时代高职计算机应用基础教学改革
摘要: 在大数据时代的背景下,高职计算机应用基础教学仍存在很多问题,高职院校和教师必须采取有效的措施,积极转变教学理念和教学方式,实现对计算机应用基础教学的优化改革,促进教学质量和教学效果的提升?同时,帮助学生更好地掌握计算机基础知识,大大增强学生的综合能力和综合素质,尤其是促进他们动手实践能力和计算机应用能力的提高?因此,将从大数据时代高职计算机应用基础教学改革的必要性?当前教学中存在的问题以及进行教学改革的策略三个方面展开分析?
收起∧
关键词:
大数据时代 高职计算机 应用基础 教学改革
作者:
冯传蕾
作者单位:
陕西铁路工程职业技术学院
刊名:
当代教育实践与教学研究
Journal:
Contemporary education research and teaching practice
年,卷(期):
2022,(7)
所属期刊栏目:
信息化教育技术
页数:
共3页
页码:
4-6
相关文献
相关论文 (和本文研究主题相同或者相近的论文)
[1] 吴海琴.大数据时代高职计算机应用基础教学改革初探[J].电脑迷,2018,(36):151.doi:10.3969/j.issn.1672-528X.2018.36.142.
[2] 赵淳.大数据时代高职计算机应用基础课程教学研究[J].现代职业教育,2018,(14):163.doi:10.3969/j.issn.2096-0603.2018.14.331.
[3] 刘明扬.论大数据时代高校计算机应用基础教学改革与实践[J].科学与信息化,2019,(22):142.
[4] 高乾文.大数据时代高职计算机应用基础教学改革探讨[J].电子测试,2019,(3):148-149,152.doi:10.3969/j.issn.1000-8519.2019.03.060.
[5] 陆亚林.大数据时代高职计算机应用基础教学改革探讨[J].数码世界,2019,(9):80.
- 上一篇:基于微课应用的地理教育教学实践研究 2022/5/9
- 下一篇:“慕课”背景下高职院校思政课教育教学创新路径 2022/5/9