- 融媒体视域下高校辅导员加强思政教育工作融合研究2025-9-4
- 基于"信息技术+齐鲁文化"的思政课实践教学模式探索2025-9-4
- 利用新媒体强化大学生资助育人中的感恩教育与责任培养2025-9-4
- "数智赋能、塑养育人、个性培养"的应用型人才培养模式改革2025-9-4
- 基于地理视角的河南省中小学乡村教师专业培训现状剖析与对策2025-8-10
- "1+3+N"模式构建家园成长共同体——幼儿园家长学校园2025-8-10
- 培养小学生核心素养之推理意识的策略研究2025-8-5
- 关于增值性评价在教育教学中的应用2025-8-5
对来华留学学历生实施完全学分制的思考
摘要: 本文总结了来华留学生学历教育的特点,分析来华学历留学生完全学分制实施优势和面临的挑战,并以此为基础,从实施过程,管理体系、师资培养、课程建设几个方面提出来华学历留学生完全学分制实施策略建议.
doi:
10.12223/j.2095-6711.2020.22.134
关键词:
来华留学学历生 完全学分制 机遇 挑战 策略
作者:
唐志颖
作者单位:
云南民族大学国际学院
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
Journal:
Contemporary Education Research and Teaching Practice
年,卷(期):
2020,(22)
所属期刊栏目:
优化管理策略
页数:
共2页
页码:
358-359
相关文献
相关论文 (和本文研究主题相同或者相近的论文)
[1] 徐晓颖.全球化背景下来华留学研究生教学管理模式的研究[J].新教育时代电子杂志(教师版),2020,(10):152.
[2] 刘宝存,张继桥."一带一路"沿线国家来华留学 学历教育:地位、问题与对策[J].北京教育(高教版),2017,(5):11-14.doi:10.3969/j.issn.1000-7997.2017.05.004.
[3] 周栋,马彬彬,谢济光."一带一路"背景下留学生趋同管理培养模式探析 ——以广西高校来华留学硕士研究生为例[J].学周刊,2019,(17):178-179.doi:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.17.168.
[4] 童苏阳.来华本科留学生生源质量提升路径研究[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(3):100-101.
[5] 鲍丽娟,郭长久.论发展来华留学生学历教育的策略[J].中国成人教育,2010,(5):52-53.
- 上一篇:关于我国研究生入学考试选拔机制改革的几点思考 2021/4/6
- 下一篇:基于胜任力模型下的高职院校综合素质培养体系研究 2021/4/6