【摘要】：接受高等教育是学生提升自我价值的一种方式,在课上学生能够了解到最先进的科技成果,同时开展自己的研究项目。我国作为农业大国,在农学方面的研究取得了非常不错的进展,园艺作为农学的一门专业在教学过程中备受教育工作者的重视。生物化学这门课程包含很多基础内容,这门课程在大学二年级针对园艺的学生开设,为了适应当今大学生综合素质的发展,教师试图在教学方式上有所突破,通过采用混合式教学的方式引导学生主动探索生物界的奥秘。立足这一授课方式通过线上线下的教学模式,在课前预习课中讨论及随堂测试进行详细的说明,旨在通过改革教学模式调动大学生学习的主动性,提高现阶段大学的教学效果。

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