收录文章
- 基于地理视角的河南省中小学乡村教师专业培训现状剖析与对策2025-8-10
- "1+3+N"模式构建家园成长共同体——幼儿园家长学校园2025-8-10
- 培养小学生核心素养之推理意识的策略研究2025-8-5
- 关于增值性评价在教育教学中的应用2025-8-5
- 应用型大学产业学院的建设与实践探索2025-7-31
- "离散数学"教学革新:践行"以学生为中心"理念的路径探索2025-7-31
- 工程教育认证+新工科"背景下应用研究型工科大学给排水专业2025-7-31
- 机械专业专升本学生学习适应性研究——以机械设计课程群为例2025-7-31
资讯信息
“创新有德”新文科视域下的“创意产品设计”课程教学实践
2023.01.29点击：
摘要：“新文科”对人文社会科学专业的教学提出了新要求。设计学科的设立开创了设计专业跨界融合新征途。产品设计专业肩负培养“德才兼备”的创新型人才使命，将顶层设计落实到课堂教学之根本，本文以创意产品设计课程为例，将“创新有德”作为核心思想进行教学实践，为“新设计”学科的课程建设提供参考意义。
关键词：
新文科新设计创新有德教学实施
在线出版日期：
2022-10-11 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
页数：
3 (79-81)
- 上一篇：教育部发布24项教育行业标准 2023/1/29
- 下一篇：政校企三位一体培养“一带一路”核能领域留学生的实践与探索 2023/1/29