- "双高"背景下铁道类高职院校理事会制度建设的策略和提升路2024-12-13
- 青年导师如何在医学研究生成长中发挥"育人"作用的模式探讨2024-12-13
- 研究生专业课程"生物药物分析"中课程思政教育的探索2024-12-13
- 课程思政在高等教育课程中的融入和应用——以化工安全与环保2024-12-13
- 一流课程建设下"视觉传达设计实践"课程思政教学研究与探索2024-12-8
- "近代测试与表征技术"课程思政设计与实践2024-12-8
- 基于SOBER模式的传热学课程思政教学设计——以传统文化2024-12-8
- 高职"Java程序设计"课程思政教学改革的探索与实践2024-12-8
新时代爱国主义教育融入"马克思主义基本原理概论"课教学探索
摘要: 大学生思想政治理论公共课之一"马克思主义基本原理概论",通过讲述马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义等理论,帮助同学们树立科学正确的人生观、价值观和世界观.教师在教学过程中讲授专业知识的同时,要更多地凸显爱国主义情怀,并需要从以下三个方面入手:一是用中华优秀传统文化解读马克思主义哲学,让学生在学习哲学的过程中了解中华优秀传统文化,加深民族认同感.二是用中国共产党取得的辉煌成绩诠释马克思主义政治经济学,让学生在了解政治经济学本质规律的过程中深刻体会中国共产党的领导对国家的重要性.三是用习近平新时代中国特色社会主义思想推动科学社会主义建设,让学生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓,在实现共产主义的过程中做到"牢记使命,不忘初心,砥砺前行".
收起∧
doi:
10.12223/j.2095-6711.2020.20.020
关键词:
马克思主义基本原理概论 教学 爱国主义
作者:
李旭阁
作者单位:
重庆大学马克思主义学院
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
Journal:
Contemporary Education Research and Teaching Practice
年,卷(期):
2020,(20)
所属期刊栏目:
教育理论研究
页数:
共3页
页码:
58-60
相关文献
相关论文 (和本文研究主题相同或者相近的论文)
[1] 张晓燕,王晓荣.谈把社会主义核心价值体系教育融入“马克思主义基本原理概论”课的教学[J].教育探索,2012,(2):110-112.doi:10.3969/j.issn.1002-0845.2012.02.048.
[2] 周笑梅,侯智瑀.社会主义核心价值观融入"马克思主义基本原理概论"课教学研究[J].辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报,2020,(2):112-114.
[3] 陶火生.社会主义核心价值观融入“马克思主义基本原理概论”课教学探析[J].思想理论教育导刊,2017,(4):111-113.
[4] 李慧华.社会主义核心价值观融入马克思主义基本原理概论课的教学思考[J].教育教学论坛,2016,(36):162-163.doi:10.3969/j.issn.1674-9324.2016.36.076.
[5] 肖行.十九大精神融入"马克思主义基本原理概论"课教学的几点思考[J].福建工程学院学报,2018,16(2):159-163.doi:10.3969/j.issn.1672-4348.2018.02.011.
- 上一篇:基于混合式教学的工程热力学课程教学模式改革与探索 2021/2/2
- 下一篇:两会传真丨提升高校青年教师成就感获得感 2021/2/2