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基于PBL教学法的非财务专业《财务管理》教学的探
【摘要】:非财务专业的《财务管理》教学与财务专业的教学不同。基于PBL教学法的理念基础上,将其应用于非财务专业《财务管理》的教学过程中,通过三个阶段六项活动的教学设计,发现运用PBL教学法有利于培养非财务专业的学生在《财务管理》学习中的自主学习能力和知识掌握能力,有效地提升了教学效果。
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