【摘要】：目前我国硕士教育形式主要分为全日制硕士和非全日制硕士两类。全日制硕士是国家人才培养的重要对象,主要包含学硕和专硕两种。在教育信息化2.0时代中小学信息技术现代化教师队伍的重要造就形式主要来自现代教育技术的专业学位研究生。因此,关于现代教育技术专业学位研究生教育的课程革新以及信息素养的培养是热点问题。以石河子大学专业硕士学位研究生的培养现状及存在的问题为切入点,从教育功能、培养目标、课程内容等方面展开探讨。研究对象是现代教育技术专业硕士课程,从分析现代教育技术专业学位的教育功能着手,探讨学位课程设置的客观需要以及所培养的硕士的核心素养,以期为专业学位研究生的培养提供参考。

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