- "双高"背景下铁道类高职院校理事会制度建设的策略和提升路2024-12-13
- 青年导师如何在医学研究生成长中发挥"育人"作用的模式探讨2024-12-13
- 研究生专业课程"生物药物分析"中课程思政教育的探索2024-12-13
- 课程思政在高等教育课程中的融入和应用——以化工安全与环保2024-12-13
- 一流课程建设下"视觉传达设计实践"课程思政教学研究与探索2024-12-8
- "近代测试与表征技术"课程思政设计与实践2024-12-8
- 基于SOBER模式的传热学课程思政教学设计——以传统文化2024-12-8
- 高职"Java程序设计"课程思政教学改革的探索与实践2024-12-8
在校园文化建设中培植师幼人文底蕴
摘要: 幼儿是未来社会的公民,应在幼儿时期奠定核心素养基础.幼儿教师是对幼儿进行启蒙教育并通过教育行为帮助幼儿获得有益学习经验,促进幼儿身心全面和谐发展的专门人员,是培养幼儿具有核心素养的关键人物.幼儿园应在校园文化建设中陶冶人文情怀、加强人文积淀、提高审美情趣,以提高教师、幼儿的人文底蕴.
doi:
10.12223/j.2095-6711.2021.06.055
关键词:
校园文化建设 人文底蕴 师幼人才
作者:
徐艳
作者单位:
烟台高新区益文幼儿园
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
Journal:
Contemporary Education Research and Teaching Practice
年,卷(期):
2021,(6)
所属期刊栏目:
师资队伍建设
页数:
共2页
页码:
130-131
相关文献
相关论文 (和本文研究主题相同或者相近的论文)
[1] 张庆.培育个性校园文化 彰显学校办学特色——都江堰市学区校园文化建设的认识与实践[J].中国教育学刊,2008,0(7):
[2] 辜长生.建设充满人文底蕴的校园文化[J].四川教育,2017,(2):63.doi:10.3969/j.issn.1005-1910.2017.02.034.
[3] 秦伟.校园文化建设彰显学校发展内涵——九龙坡区人和小学以"和文化"为核心的校园文化建设的探索与实践[J].科学咨询,2016,(35):36,39.doi:10.3969/j.issn.1671-4822.2016.35.032.
[4] 蔡发刚.校园文化建设奠基师生幸福成长--嘉陵小学校园文化建设主题解读[J].教育,2014,(32):56-56.
[5] 楼仁功,陈庆.校园文化的传承与创新--对新校区校园文化建设的思考[J].教育发展研究,2005,25(1):93-95.doi:10.3969/j.issn.1008-3855.2005.01.026.
- 上一篇:高校辅导员工作课程化的实施路径探索——以桂林航天工业学院为例 2021/7/2
- 下一篇:校企合作背景下电气类专业"双师型"教师队伍建设探索 2021/7/2