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岗位情境教学法在会计中的应用研究

2021.03.27点击:

摘要: 本文首先结合情境认知理论、社会学习理论以及生活教育理论三个部分,对岗位情境教学法在会计中应用的理论基础进行分析;其后,围绕保有完善应用条件、化解传统教育弊病以及推动职业教育改革三个方面,分析岗位情境教学法在会计中应用的可行性与重要性;最后,从目标设计、内容设计以及流程设计三个角度入手,提出岗位情境教学法在会计中应用的设计思路.

doi:

10.12223/j.2095-6711.2020.19.060

关键词:

社会学习理论  岗位情境教学法

作者:

陆华

作者单位:

江苏省泰兴中等专业学校

刊名:

当代教育实践与教学研究(电子刊)

Journal:

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年,卷(期):

2020,(19)

所属期刊栏目:

教学实践探索

页数:

共3页

页码:

183-185

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