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资讯信息
基于人本教育的大学"SMART"课堂建设法则研究
2021.05.23点击:
摘要: 人本教育的核心坚持学生在课堂的主体地位,学生才是学习的主角,大学教育更应尊重学生的差异,以培养大学生的逻辑思维能力、创新实践能力,从而促进学生综合素质全面发展.本研究基于人本教育理念构建了大学SMART课堂建设法则,"S-Student,M-Motivation,A-Action,R-Research,T-Teamworking",即建立在激励机制的基础上,通过团队协作引领学生全员学习,以探究式学习开发学生潜能,实现以学生为中心的大学智慧课堂建设.
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关键词:
人本教育 SMART课堂 团队式学习 探究式学习
作者:
王瑜
作者单位:
上海海关学院海关与公共管理学院
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
Journal:
Contemporary Education Research and Teaching Practice
年,卷(期):
2021, (1)
所属期刊栏目:
教育理论研究
基金项目:
本文系上海海关学院教改项目"《海关管理概论》课程教学改革与研究"的阶段性成果,
在线出版日期:
2021-04-06 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
页数:
共2页
页码:
67-68
引文网络
参考文献(1)
[1]曲科进.人本教育在专业课程建设中的必要性与考核实施研究[J].当代教育实践与教学研究,2020,(10).37~39.doi:10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.1104.
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