- 项目驱动下家国情怀和国际视野相融合的研究生公共英语教学设2024-10-18
- 浅谈高中数学教学中应该如何培养学生的思维能力2024-10-18
- 新文科建设背景下英语视听说课程思政教学资源库建设路径探析2024-10-18
- 基于OBE教育理念的机器学习辅助下核磁共振波谱的应用与实2024-10-18
- 课程思政视域下本科口译教学模式探索与实践2024-5-26
- 中外合作办学背景下"课程思政"理念融入国际化人才培养的策2024-5-26
- 全媒体时代高职院校就业指导课程思政建设路径探索2024-5-12
- 基于MOOC的虚拟仿真技术与心血管内科临床教学融合的路径2024-5-12
高校学生积极心理品质的培养研究
摘要: 青少年是社会主义接班人,青少年成长更是关乎国家未来发展.伴随着教育事业的高速发展及深入变革,青少年的各项教育均被充分重视起来,而心理健康教育一直是摆在高校教育中的重要位置.当前,高校在校学生多处于青春懵懂时期,各方面发育还不够成熟,在这个时期由于个性鲜明很容易受到周围环境的影响而出现各种心理问题.因此,本文针对影响青少年积极心理品质形成的因素进行深入分析,并提出一些参考性的相关对策,旨在促进我国青少年的心理健康成长.
收起∧
doi:
10.12223/j.2095-6711.2020.22.077
关键词:
大学生 积极心理 心理健康
作者:
孙鹏
作者单位:
江苏商贸职业学院
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
Journal:
Contemporary Education Research and Teaching Practice
年,卷(期):
2020,(22)
所属期刊栏目:
教育发展纵横
页数:
共3页
页码:
231-233
相关文献
相关论文 (和本文研究主题相同或者相近的论文)
[1] 马艳云.小学高年级学生积极心理品质培养研究[J].中国特殊教育,2010,(11):24-28.doi:10.3969/j.issn.1007-3728.2010.11.007.
[2] 郑培亮.当代大学生积极心理品质的培养研究[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2013,15(5):116-119.doi:10.3969/j.issn.1009-4458.2013.05.031.
[3] 孙永鹏.高校学生积极心理品质的培养策略[J].心理月刊,2019,14(11):40-41.
[4] 王宏宇.大学生积极心理品质培养研究[J].课程教育研究(新教师教学),2014,(32):31-31,32.doi:10.3969/j.issn.2095-3089.2014.32.026.
[5] 贺丽华.大学生积极心理品质的培养研究[J].科学大众(科学教育),2015,(11):143.
- 上一篇:基于高校数字衍生品工作坊的非遗纸马图像多形态承传 2021/3/3
- 下一篇:高职院校学生党支部"456"党建工作模式探究——以广州铁职院 2021/3/3