收录文章
- 融媒体视域下高校辅导员加强思政教育工作融合研究2025-9-4
- 基于"信息技术+齐鲁文化"的思政课实践教学模式探索2025-9-4
- 利用新媒体强化大学生资助育人中的感恩教育与责任培养2025-9-4
- "数智赋能、塑养育人、个性培养"的应用型人才培养模式改革2025-9-4
- 基于地理视角的河南省中小学乡村教师专业培训现状剖析与对策2025-8-10
- "1+3+N"模式构建家园成长共同体——幼儿园家长学校园2025-8-10
- 培养小学生核心素养之推理意识的策略研究2025-8-5
- 关于增值性评价在教育教学中的应用2025-8-5
- 《闭合电路欧姆定律》探究指导书的设计与反思2021-5-23
- 新时代明星效应对公益活动的影响2021-5-23
- 基于"地方性+实践型"的建筑设计基础课程教学改革探究——以安徽理工大学教学实践为2021-5-21
- 分解图像识读步骤,增强美术造型表现力——以九年级"城市雕塑、纸构成"单元教学为例2021-5-21
- 以学生为中心的技能教学模式应用体会2021-5-21
- 红色文化在高校思政课中的有效融入2021-5-21
- 新时代背景下高校生态文明教育的现实挑战与路径选择2021-5-19
- "一带一路"背景下来华留学生跨文化交际适应性研究——以非洲留学生为例2021-5-19
- 大学英语跨文化交际教学中的文化自信培养探究2021-5-19
- 基于可持续教育教学框架下的学术型企业家的角色研究2021-5-19
- 中国特色对外扶贫话语体系翻译研究——以中国脱贫攻坚调研报告含"贫"双字词汇翻译为2021-5-19
- 运用科学方法提高胃肠乳腺外科临床实习教学质量2021-5-19
- 课程思政背景下大学生家国情怀培育策略探究2021-5-17
- 新时代高职大学生思政教育中的心理疏导2021-5-17
- 《自动控制原理》视阈下的思政教育2021-5-17
- 《闭合电路欧姆定律》探究指导书的设计与反思2021-5-17
- "一带一路"背景下来华留学生跨文化交际适应性研究——以非洲留学生为例2021-5-17
- 大学英语跨文化交际教学中的文化自信培养探究2021-5-17
- 基于可持续教育教学框架下的学术型企业家的角色研究2021-5-17
- 中国特色对外扶贫话语体系翻译研究——以中国脱贫攻坚调研报告含"贫"双字词汇翻译为2021-5-17