收录文章
- 虚拟仿真实验在空气调节课程中的应用与教学效果分析2025-3-24
- 基于SPOC的混合式教学的学习效果分析——以"核反应堆物2025-3-24
- 基于BOPPPS的混合教学模式在手术室护理带教中的应用研2025-3-24
- 智慧教育背景下工科专业创新教学模式研究 2025-3-24
- 基于"雨课堂"的矿产勘查学课程翻转课堂教学2025-3-24
- 数字化背景下高校思治教育课程元素的优化路径2025-3-24
- 新工科背景下"智慧水务"微专业培养体系建设探索 2025-3-24
- 细胞生物学线上线下混合式教学的实践与反思2025-3-24
- 北京将加大体美劳等紧缺学科教师补充力度2022-12-5
- 为全面建设社会主义现代化国家贡献强大教育力量2022-11-30
- 新时代特殊教育高质量发展全国研讨会在蓉举行2022-11-28
- 第二届教育评价学术年会在云端举办2022-11-28
- 安徽省文化教育主题地图上线试运行2022-11-25
- 为祖国的教育科研事业贡献力量（中国道路中国梦·不负嘱托更奋发）2022-11-25
- 湘潭市教育局规范市直学校教师支教工作2022-11-10
- 以数字化转型升级引领高职教育高质量发展2022-11-10
- 教育部：推动1000所以上高校支撑服务10000家以上企业科技进步和产业发展2022-7-11
- 以高质量党建引领首都教育高质量发展2022-7-11
- 最新数据：全国教师总数已达1792.97万人2021-9-11
- 第2届广东民办教育博览会暨第20届广东教育装备展览会在广州举行2021-9-11
- 红十字会倡议急救教学纳入学校课程2021-9-11
- 以“双减”促“双增”，推动教育更健康发展2021-9-10
- 中央宣传部、教育部发布2021年“最美教师”先进事迹2021-9-10
- 加快构建高质量高校党建工作体系以“双减”工作实效办好人民满意教育2021-8-26
- 教育部启动“基础教育精品课”遴选2021-8-26
- 规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校，推动义务教育优质均衡发展2021-8-25
- 教育部发文：课程教材将加强重大主题教育内容2021-8-25
- 第八届金砖国家教育部长会议举行2021-7-8