- 项目驱动下家国情怀和国际视野相融合的研究生公共英语教学设2024-10-18
- 浅谈高中数学教学中应该如何培养学生的思维能力2024-10-18
- 新文科建设背景下英语视听说课程思政教学资源库建设路径探析2024-10-18
- 基于OBE教育理念的机器学习辅助下核磁共振波谱的应用与实2024-10-18
- 课程思政视域下本科口译教学模式探索与实践2024-5-26
- 中外合作办学背景下"课程思政"理念融入国际化人才培养的策2024-5-26
- 全媒体时代高职院校就业指导课程思政建设路径探索2024-5-12
- 基于MOOC的虚拟仿真技术与心血管内科临床教学融合的路径2024-5-12
自闭症儿童粘滞性注意的眼动研究综述
摘要: 自闭症儿童普遍存在注意缺陷,其主要表现为注意广度狭窄、注意转移困难、注意力无法集中等. 粘滞性注意指个体对事物进行注意解离存在困难.目前,自闭症儿童是否存在粘滞性注意尚存争议.本文针对当前研究的争议,对争议可能的原因进行总结,对今后自闭症儿童进行粘滞性注意的研究提出建议.
关键词:
自闭症儿童 粘滞性注意 空白重叠范式
作者:
许岳宁 杨玉书 高慧 刘钰德
作者单位:
天津师范大学心理学部
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
Journal:
Contemporary Education Research and Teaching Practice
年,卷(期):
2020,(18)
所属期刊栏目:
教育发展纵横
页数:
共3页
页码:
198-200
相关文献
相关论文 (和本文研究主题相同或者相近的论文)
[1] 杨鹃.国内自闭症谱系障碍眼动研究综述[J].科教导刊,2017,(19):190-192.doi:10.16400/j.cnki.kjdks.2017.07.089.
[2] 林云强.情景特征对自闭症儿童社交定向影响的眼动研究[J].中国特殊教育,2015,(10):39-46,62.doi:10.3969/j.issn.1007-3728.2015.10.007.
[3] 许扬扬,张天宏,王继军,等.精神分裂症的平滑追随眼动研究进展[J].国际精神病学杂志,2017,44(3):395-397.
[4] 朱楠,黄钟河.我国特殊教育领域眼动研究综述[J].中国特殊教育,2016,(9):10-18.doi:10.3969/j.issn.1007-3728.2016.09.002.
[5] 陈顺森,林彩云,任杰.目标刺激运动特征对自闭症谱系障碍儿童平滑追踪眼动的影响[J].心理与行为研究,2017,15(3):392-399.doi:10.3969/j.issn.1672-0628.2017.03.016.
- 上一篇:论教会学校对近代学校建设影响——以燕京大学为例 2021/4/6
- 下一篇:浅析高校管理类人才培养的问题及对策建议 2021/3/29