- 基于地理视角的河南省中小学乡村教师专业培训现状剖析与对策2025-8-10
- "1+3+N"模式构建家园成长共同体——幼儿园家长学校园2025-8-10
- 培养小学生核心素养之推理意识的策略研究2025-8-5
- 关于增值性评价在教育教学中的应用2025-8-5
- 应用型大学产业学院的建设与实践探索2025-7-31
- "离散数学"教学革新:践行"以学生为中心"理念的路径探索2025-7-31
- 工程教育认证+新工科"背景下应用研究型工科大学给排水专业2025-7-31
- 机械专业专升本学生学习适应性研究——以机械设计课程群为例2025-7-31
产教融合背景下中职建筑类专业群建设路径探索——以广州市城市建设职业学校为例
摘要: 粤港澳大湾区战略背景下,建筑业向现代建筑产业现代化转型升级?基于产业链?技术链?人才链和专业链思考专业群的组群逻辑;结合新时代建筑产业结构升级改造需求以及学校自身的基础思考专业群的建设目标;从人才培养模式创新?专业课程体系构建?三教改革?深度产教融合?特色发展等方面探究专业群建设路径,综合探究中职教育建筑类专业群建设的组群逻辑?建设目标?建设路径,有效地为建筑产业输送生力军,服务湾区建设?
收起∧
关键词:
专业群 建筑类 产教融合 组群逻辑 建设路径
作者:
郑智娟 吴海蓉 贺江春 黄玲
作者单位:
广州市城市建设职业学校广州市城市建设职业学校广州市城市建设职业学校广州市城市建设职业学校
刊名:
当代教育实践与教学研究
Journal:
Contemporary education research and teaching practice
年,卷(期):
2022,(2)
所属期刊栏目:
创新创业培养
页数:
共3页
页码:
170-172
相关文献
相关论文 (和本文研究主题相同或者相近的论文)
[1] 左翠英,付悦.产教融合背景下技工院校专业建设的实践探索[J].现代职业教育,2019,(33):120-121.
[2] 王东博.产教融合背景下高职院校企业教师工作站建设探索 ——以辽宁城市建设职业技术学院为例[J].才智,2020,(16):86.
[3] 魏爱婕.1+X证书制度背景下高职人才培养方案优化的融合路径研究——以建筑类专业为例[J].济南职业学院学报,2020,(4):17-19.
[4] 师鹏,孙佳琦.产教融合背景下的现代高职教育体系建设思路探析[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(6):86-87.
[5] 潘云双,邓卓.基于产教融合背景下高职专业课程建设现状分析及对策研究[J].河北能源职业技术学院学报,2020,20(1):14-19.
- 上一篇:基于TQM理论的高等教育自考学分互认课程考试质量监控与保障体 2022/3/30
- 下一篇:当代教育实践与教学研究 万方 2022年第2期 2022/3/30