摘要： 在高职院校的教学管理实践中,深入全面地做好教师教学工作量计算具有非常重要的现实意义,一套完整的教科研工作量评价体系不仅能为教学管理工作的量化提供重要的参考,同时也能激励教师,提高工作积极性,更好地提升人力资源配置成效.为此,高职院校应该结合教学工作量计算中存在的问题,积极采用高效且科学的改进方法,更好地提升工作量的计算广度和深度.

关键词：

高职院校  教师  教学工作量  计算办法

作者：

张扬  冯双林  陈艺璇

作者单位：

广西工业职业技术学院广西工业职业技术学院广西职业技术学院

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2021,(10)

所属期刊栏目：

优化管理策略

页数：

共2页

页码：

169-170

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