【摘要】：信息化教育技术与中学数学课堂教学的有效融合问题始终备受关注。分析信息化教育技术在涉及数形结合的规律探究教学活动中的积极作用,分别以抛物线变化规律探究和三角函数变化规律探究为例进行举例说明。

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