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高职教师出国(境)培训访学意愿影响因素分析——以某地方职业技术学院为例
摘要: 教师出国(境)培训访学是推进高职师资队伍国际化的有效途径,但本校教师出国(境)存在数量少、时间短等问题.要推动教师出国(境),需要对本校教师意愿的现状和影响因素有一个客观清晰的认识.本文对本校157名来自不同学院部门的教师进行问卷调查,通过数据分析证实个人、家庭、学校、培训特征因素与教师出国(境)意愿存在显著相关性,针对这些影响因素为学校推进教师出国(境)培训访学工作提出建议.
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doi:
10.12223/j.2095-6711.2021.06.057
关键词:
高职教师 出国(境)培训 访学 影响因素
作者:
陈吟 方轶群
作者单位:
嘉兴职业技术学院嘉兴职业技术学院
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
Journal:
Contemporary Education Research and Teaching Practice
年,卷(期):
2021,(6)
所属期刊栏目:
师资队伍建设
页数:
共2页
页码:
134-135
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