• 顶部广告
当前位置: 主页 > 详细介绍 >
资讯信息

"i+1"理论对零起点大学英语教学的启示——以新疆农业大学为例

2021.09.02点击:

摘要: 新疆高校少数民族双语生(简称"双语生")是新疆各名族人才的重要组成部分,社会对双语人才的需求也从以往的"双语"需求向"三语/多语"需求发展,面向双语生开设零起点大学英语课程,可有效地推动新疆地区外语教学的发展.本文以双语生的零起点大学英语学习模式和教育模式为视阈,以"i+1"外语教学理论为基础,研究了双语生的大学英语学习现状、教学模式及教学反馈,旨在探讨双语生在零起点大学英语学习中面临的问题及对策,为双语生大学英语课程教学和学习模式提供理论参考依据.

收起∧

关键词:

"i+1"理论  零起点大学英语  双语生

作者:

李明霞

作者单位:

新疆农业大学外国语学院

刊名:

当代教育实践与教学研究(电子刊)

Journal:

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年,卷(期):

2021,(9)

所属期刊栏目:

教育理论研究

页数:

共4页

页码:

98-100,128

相关文献

相关论文 (和本文研究主题相同或者相近的论文)

[1] 孙丽萍.外籍教师大学英语听力课堂教学现状调查 ——以塔里木大学为例[J].文教资料,2017,(23):228-229.doi:10.3969/j.issn.1004-8359.2017.23.105.

[2] 李娜.认知理论对民族师范院校独立语法课教学的启示——以"英语动词"教学为例[J].广西民族师范学院学报,2011,28(1):134-138.doi:10.3969/j.issn.1674-8891.2011.01.036.

[3] 李娜.认知理论对民族师范院校独立语法课教学的启示——以“英语动词”教学为例[J].广西民族师范学院学报,2011,(1):

[4] 杨福亮,张彦荣.图式理论视域下的中级汉语口语教学实证研究 ——以西北师范大学为例[J].成都师范学院学报,2018,34(12):74-80.doi:10.3969/j.issn.2095-5642.2018.12.074.

[5] 王文权.对未来中国高校大学英语教学的思考--从大学英语教师的角度分析[J].文理导航(上旬),2015,(9):48-48.

当代教育实践与教学研究 | 往期杂志 | 收录文章 | 投稿须知 | 联系我们 | 网站地图
主管单位:河北出版传媒集团 主办单位:方圆电子音像出版社 国际标准刊号:ISSN 2095-6711 国内统一刊号:CN 13-9000/G
当代教育实践与教学研究杂志社版权所有@本站仅作组稿宣传非社网|京ICP备10025997号-2