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民族院校大学英语PBL教学模式探究
【摘要】:本文以壮族大学生为例,通过对其母语和三语习得状况、心理认知特征等的分析,对PBL模式在民族地区大学英语教学中的运用进行实证研究。研究结果提示,结合习得和心理认知研究的PBL模式对优化少数民族英语教学效果有积极作用。
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