【摘要】：互联网背景下大学生自主学习存在诸多问题,面对新时代的教育变革,教师要转变角色,更新教学理念。教师应由知识的传授者转变成为学生学习动机的激发者、学习资源的挖掘者、学习活动的合作者、学习策略的指导者、问题意识的启迪者、学习环境的创造者、学习评价的参与者和学习反馈的矫正者等。

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