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情绪智力对护生心理健康的影响:人文关怀能力的中介作用
摘要: 目的:探讨护理专业学生情绪智力?人文关怀能力和心理健康的路径关系,探讨人文关怀能力在护生情绪智力和心理健康关系中的中介作用?方法:以某校2400名护理专业学生作为研究对象,采用情绪智力量表(EIS)?人文关怀能力量表(CAI)?症状—自评量表(SCL-90)进行测量?结果:护生人文关怀能力与情绪智力存在显著正相关,相关系数r为0.33(P<0.01);情绪智力与SCL-90存在显著负相关,相关系数r为﹣0.09(P<0.05);人文关怀能力与SCL-90不存在显著相关关系?人文关怀能力可作为中介作用对情绪
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关键词:
护生 情绪智力 人文关怀能力 心理健康
作者:
陈茜 刘媛航
作者单位:
广西医科大学护理学院广西医科大学护理学院
刊名:
当代教育实践与教学研究
Journal:
Contemporary education research and teaching practice
年,卷(期):
2022,(7)
所属期刊栏目:
综合素质教育
页数:
共3页
页码:
74-76
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