收录文章
- 全媒体时代高职院校就业指导课程思政建设路径探索2024-5-12
- 基于MOOC的虚拟仿真技术与心血管内科临床教学融合的路径2024-5-12
- 采矿工程专业煤基固废绿色充填虚拟仿真实验教学系统初探2023-11-21
- 组学时代分子生物学课程教学的几点思考2023-11-21
- “新工科”和智慧教育双重视域下智慧教学的实现与创新策略2023-4-16
- 浅谈疫情常态化背景下混合式教学模式在高校教学中的应用体会2023-4-16
- 基于微视频互动学习的电子实习线上线下混合式教学改革2023-4-16
- 融入工匠精神的劳动教育课程基于信息化技术实现个性化教学的2023-4-16
- 全过程人民民主视角下沧州市域社会治理现代化研究2023-1-8
- 博士生教育能力提升的策略研究2023-1-8
- 高职舞蹈教学中学生创新能力培养的策略研究2023-1-8
- 新时代校企合作育人模式探究与实践2023-1-8
- “新医科”视角下临床心理学及见习课程的教学设计与改革2023-1-8
- 大学生“慢就业”群体就业质量提升路径探析2023-1-8
- 高职毕业生就业心理问题及对策2023-1-8
- 统计学专业“专创融合”教育满意度研究——以陕西理工大学为例2023-1-8
- 一流本科专业建设与工程教育专业认证下的自动化专业产教融合协同育人新机制探索2023-1-8
- 农业装备线上生产实习模式初探2023-1-8
- 新时代高校发展型资助实施路径探析2023-1-7
- 高校本科化学实验安全教育存在的主要问题及对策思考2023-1-7
- 高水平“专业群”课程体系重构及课程模块开发研究2023-1-7
- 高职院校专业分级建设标准与实施策略研究2023-1-7
- 双一流建设背景下X大学实践教学质量保障体系的构建2023-1-7
- 建立预开题制度,重在源头提高研究生学位论文质量2023-1-7
- 新时代高校发展型资助育人体系构建2023-1-7
- 新发展格局下高校海归人才队伍建设的探索与实践2023-1-7
- 党建引领促进中学教师专业发展的策略探析2023-1-7
- 高职早期教育学生专业认同现状和影响因素研究——以宁波幼儿师范高等专科学校为例2023-1-7