收录文章
- 基于地理视角的河南省中小学乡村教师专业培训现状剖析与对策2025-8-10
- "1+3+N"模式构建家园成长共同体——幼儿园家长学校园2025-8-10
- 培养小学生核心素养之推理意识的策略研究2025-8-5
- 关于增值性评价在教育教学中的应用2025-8-5
- 应用型大学产业学院的建设与实践探索2025-7-31
- "离散数学"教学革新:践行"以学生为中心"理念的路径探索2025-7-31
- 工程教育认证+新工科"背景下应用研究型工科大学给排水专业2025-7-31
- 机械专业专升本学生学习适应性研究——以机械设计课程群为例2025-7-31
- 基于超星学习通的新时代高校思政课混合式教学探索——以“马克思主义基本原理”课程为2023-4-16
- 大学生红色文化素养与价值观的关系研究2023-2-28
- “画”促小学生感悟诗歌魅力2023-2-28
- 艺术类职业院校学生历史文化素养培养策略思考2023-2-28
- 基于微课的TBL教学在护理中高职贯通药理实训教学中的应用2023-2-28
- 院校智慧教学信息资源平台建设探究2023-2-23
- 大数据下的岗位画像在教学改革中的应用2023-2-23
- 智能时代下高校外语教师信息素养现状与提升途径2023-2-23
- 课程思政背景下SPOC混合式教学模式的实践路径研究——以“英语写作”课程为例2023-2-23
- 基于中国大学MOOC的“识图与制图”课程思政建设与研究2023-2-21
- 互联网+背景下职业院校德育模式创新研究2023-2-21
- 常态化疫情下高职院校毕业生“131”就业工作模式构建的研究2023-2-16
- 临床见习模式在高职口腔医学教学早期技能实训过程中的效果评价2023-2-16
- 产教融合视角下高职院校酒店管理与数字化运营专业人才培养模式构建研究2023-2-16
- 中外合作办学背景下教学管理研究与实践2023-2-16
- 心理契约理论应用于高校育人管理可行性研究2023-2-16
- 高校教师参与教育精准扶贫的自我叙事研究2023-2-12
- 研究生助教评价体系中不同主体评价的差异性分析2023-2-12
- 幼儿园传统文化教育的现状研究——以广东中山为例2023-2-12
- 基于“三教”改革《0-6岁儿童家庭教育指导》教材开发探究2023-2-12