收录文章
- 虚拟仿真实验在空气调节课程中的应用与教学效果分析2025-3-24
- 基于SPOC的混合式教学的学习效果分析——以"核反应堆物2025-3-24
- 基于BOPPPS的混合教学模式在手术室护理带教中的应用研2025-3-24
- 智慧教育背景下工科专业创新教学模式研究 2025-3-24
- 基于"雨课堂"的矿产勘查学课程翻转课堂教学2025-3-24
- 数字化背景下高校思治教育课程元素的优化路径2025-3-24
- 新工科背景下"智慧水务"微专业培养体系建设探索 2025-3-24
- 细胞生物学线上线下混合式教学的实践与反思2025-3-24
- 混合式教学模式下课程思政融入药物代谢动力学课程的实践与探索2022-12-2
- 后疫情时期混合教学在病理实验课的价值研究2022-12-2
- 浅析“互联网+教育”背景下高职院校公共体育课程在线教学现状及对策2022-12-2
- 基于雨课堂的“船舶结构力学”课程翻转课堂教学研究与实践2022-12-2
- 五位一体模型下“大数据+审计”专业课程思政改革2022-12-2
- 面向新工科的数字图像处理课程理论与实践混合式教学研究2022-12-2
- 现代教育技术背景下高校数学课程教学举措2022-11-30
- 新工科背景下技术赋能教育的大学计算机课程建设与改革研究2022-11-30
- 基于新工科背景下现代信息技术与风景园林专业教学融合途径2022-11-30
- 基于SPOC混合式教学模式下的高校“中外建筑史”课程思政实践2022-11-30
- 信息化背景下园林类专业“三教”改革策略2022-11-30
- 基于慕课的高校英语教育教学改革研究2022-11-30
- 找准切入点结合点，让英语教学与思想政治教育完美融入2022-11-28
- 课程思政视域下土壤肥料学课程育人体系构建2022-11-28
- 高职英语教师课程思政素养提升策略2022-11-28
- 思政理念融入有机化学课程教学的改革研究2022-11-28
- 高校思政课坚持政治性与学理性相统一的三重维度2022-11-28
- 思政教育在大学英语教学创新实践中的重要作用2022-11-28
- 社会主义核心价值观引领下的大学精神育人路径研究2022-11-28
- 线上实验教学的方法与实践2022-11-28