收录文章
- 基于地理视角的河南省中小学乡村教师专业培训现状剖析与对策2025-8-10
- "1+3+N"模式构建家园成长共同体——幼儿园家长学校园2025-8-10
- 培养小学生核心素养之推理意识的策略研究2025-8-5
- 关于增值性评价在教育教学中的应用2025-8-5
- 应用型大学产业学院的建设与实践探索2025-7-31
- "离散数学"教学革新:践行"以学生为中心"理念的路径探索2025-7-31
- 工程教育认证+新工科"背景下应用研究型工科大学给排水专业2025-7-31
- 机械专业专升本学生学习适应性研究——以机械设计课程群为例2025-7-31
- 基于“BIM+VR虚拟现实”的住宅设计课程教学改革研究与实践2022-7-25
- 国土空间总体规划教学改革路径探索2022-7-25
- 沂蒙文化与沂蒙精神课程学生学习评价改革探索2022-7-25
- 大学本科数学课中融入数学文化教育的意义与方法研究2022-7-25
- 医学高职教育中“预防医学”实验教学中两个实验设备的改良与优化的研究2022-7-25
- 一流课程建设背景下路基路面工程课程改革与实践2022-7-25
- 聚青春力量、展青年风采——核工业卫生学校学生干部培养德育案例2022-7-20
- 论中职电工电子教学中创新能力的培养2022-7-20
- 线性代数混合式教学的探索与实践2022-7-20
- 疫情形势下混合式教学协同模式研究2022-7-20
- 具有民航特色的混合式电机与拖动课程建设2022-7-20
- 信息技术对体教专业游泳课程教学目标达成的影响研究2022-7-20
- 新媒体环境下中职VI设计教学优化探讨2022-7-15
- 新媒体视野下大学生思想政治教育路径创新2022-7-15
- 线上、线下混合式教学模式在“城市规划原理”课程中的教学实践2022-7-15
- 基于创新能力培养为目标的混合式教学的研究与实施2022-7-15
- 数字电子技术基础课程线上线下混合式教学模式的探索与思考2022-7-15
- 简析“互联网+”背景下的中职数学翻转课堂教学模式的创新路径2022-7-15
- 初中地理校园实践活动探究——以校园内小气候特征为例2022-7-11
- 新文科专业实践教学质量提升路径的探索——以应用型高校教育学专业为例2022-7-11